2025年5月16日，为深入贯彻落实新课标理念，提升文昌市小学语文口语交际教学质量，搭建校本教研交流平台，我市以“聚焦口语交际，赋能校本教研”为主题，在文昌市第一小学开展2025年文昌市小学语文口语交际教学专题研讨暨校本教研展示交流活动。来自各校的教研员、教研组长以及三、五年级全体语文科任教师约320人齐聚一堂，共同观摩了这场意义非凡的教学研讨盛会。

活动伊始，市一小的云晓秋老师带来了三年级口语交际课《趣味故事会》。云老师巧妙创设“趣味故事会，评选故事大王”的情境，激发学生积极参与的兴趣，课堂氛围轻松愉悦，全程寓教于乐。云老师凭借富有感染力的语言和巧妙的设计，迅速将学生带入充满趣味的故事世界。课堂上，她引导学生声情并茂地讲故事，通过整体感知、观摩学习、自主练讲、同桌试讲、推优展示等互动环节，充分激发了学生的参与热情，让孩子们在欢乐中锻炼了口语表达能力。

紧接着，市一小的黄珍老师展示五年级下册口语交际课《我是小小讲解员》。黄老师创设文昌市文旅局招募“五星级小讲解员”的情境，通过观摩学习，针对训练，尝试实践，展示评价的教学流程，扎实有序而生动具体地推进课堂教学，让人叹服。在教学过程中，黄老师引导学生要在讲解前列好提纲，明确讲解的要点；还注重引导学生运用恰当的讲解技巧，使讲解更具吸引力。学生们在课堂上积极展示，表现出了出色的语言组织和表达能力，赢得了在场老师们的掌声。

课后，市一小的詹文纬老师围绕“多维互动，赋能表达”这一核心内容对两节课例进行了精彩解析。詹文纬老师从教学目标的达成、教学方法的运用、师生互动的效果及教学存在的瑕疵等多个维度进行了深入剖析，既肯定了两位授课老师在课堂教学中的亮点，也提出了建设性的改进建议。她强调，口语交际教学应注重创设真实的交际情境，明确教学要点，让学生在实践中提升表达能力，同时要加强师生、生生之间的多维互动，充分发挥评价的激励作用，赋能学生表达能力。

现场交流环节由我市小语兼职教研员、潭牛中心的陈珍老师主持。交流围绕“如何把握口语交际教学的训练点”展开，老师们各抒己见，结合自己的教学实践分享了宝贵的经验和独到的见解，尤其是文城中心的张秋妹、联东中学（小学部）的陈文意、潭牛中心的何桂怡、市三小的林恋等老师呈现了自己对口语交际教学的思考和理解。大家探讨了在不同学段、不同主题的口语交际教学中，如何精准把握训练点，提高教学的针对性和实效性，现场气氛热烈而融洽。

活动最后，市教培中心小学教研室的黄艳副主任带来了专题讲座《锚定训练要点，提升表达能力》。黄主任从教学问题、教学目标、教学要点、实施途径等方面进行剖析讲解。她希望教师们深入研究教材，明确训练要点，结合具体学情，设计好课堂教学活动，有效提升学生的口语表达能力。黄主任的讲座结合两节口语交际课，理论结合实际，要点清晰，策略精准，为老师们今后的口语交际教学提供了清晰的方向和具体的操作方法，让在场的老师们受益匪浅。

此次活动内容丰富、形式多样，涵盖了课堂教学展示、课例评析、现场交流和专题讲座等多个环节。通过此次活动，老师们对口语交际教学有了更深入的认识和理解，为今后口语交际的教学实践提供了有益的借鉴。相信在全体语文教师的共同努力下，文昌市的小学语文口语交际教学将迈向新的台阶，助力学生语文素养的全面提升。

供稿：范平金 黄 艳